风景园林专业本科人才培养方案
(专业代码：082803）

一、专业概况

专业代码及名称：082803 风景园林

专业英文名： LANDSCAPE ARCHITECTURE

学科门类：建筑类

授予学位：工学学士学位

标准学制：基本学制为4年，实行弹性学制，学生可在3~7年内完成学业

专业介绍：风景园林专业开办于2010年，依托学院“建筑学—城市规划—风景园林”三位一体的教学资源，招收四年制本科。2011年获批风景园林学一级学科硕士学位授予点，2018获批风景园林专业学位授权点，2022年风景园林专业获批省级一流专业建设点。

风景园林系现有专任教师23人，其中教授5人，副教授（含高工）6人，高职教师占比47.8%，拥有博士学位的教师12人，占总人数的52%。教师年龄与职称结构合理，专业背景较为齐全；经过多年的发展，拥有较好的教学设备、教学场所、图书资料、实验场地、实训基地等教学条件，和较为完整的教学管理规范。

在专业教育与学科实践方面，以专业素质培养为出发点，强调与地方社会经济文化发展的结合，与科学研究、社会实践一体化，通识教育与专业教育课程体系整合优化，既重视培养学生获取和运用专业知识的能力，又注重对学生创新能力的培养。

本专业长期立足西南，以云南自然与人文地理丰厚的地域优势、生物多样性资源研究为基础，并由此切入到旅游景区规划、中小城镇景观、乡土景观、历史文化名城（镇）景观遗产保护、乡土园林植物运用与技术工程、地区性风景园林设计及理论等多个方面。在教学方面形成了风景园林规划与设计、风景园林历史与理论、风景园林与景观遗产保护、园林植物工程与技术等四个特色发展方向。

二、培养目标

本专业旨在培育具备良好道德品质且身心健康的专门人才；培养具有风景园林规划设计、遗产保护、旅游游憩规划等方面的基本理论、工程技术与建设管理基本知识、园林植物应用等基本技能，能够在规划设计机构、科研院所、管理部门、相关企业从事风景区、城乡园林绿地、国土与区域、城市景观、乡村景观、生态修复、风景园林建筑、风景园林遗产、旅游游憩等方面的规划、设计、保护、施工、管理及科学研究等工作，也可在本专业或相关专业继续深造的人才。

培养目标1：贯彻建筑大类基础素质培养与风景园林专业培养的相容相承，强调全素质人才培养的学科知识融合培养模式。

强调将建筑学、城乡规划学、景观生态学、城市更新、艺术设计、工程实践等相关知识融入到风景园林专业教学中，形成建筑大类教学为基础的多学科融合型教育，并突出风景园林专业教育为核心的全素质人才培养模式。明确建筑学、城乡规划学、风景园林学在人居环境学科中三位一体的重要作用，结合景观生态学、地理信息系统、园林植物应用、旅游规划训练等课程，培养具备交叉学科知识结构的高素质复合型的风景园林专业人才，满足国家生态文明建设与城乡领域存量转型的发展需求。

培养目标2：立足本土自然资源与人文文化优势，突出地域性风景园林学科教育特色，培养顺应行业与地方社会经济发展需求人才。

立足于云南独特的自然资源、生物多样性、人文文化以及旅游资源优势，以小城镇景观、乡土景观及旅游区景观规划为研究特色。培养立足云南，服务西南，面向全国及东南亚，适应新时代城乡、生态及可持续建设需求，具备良好的设计理论素养，掌握风景园林规划、设计、治理、管理等知识技能的专门人才。

培养目标3：强调新工科背景下的实践型、应用型风景园林高质量人才的培养。

在注重学生的风景园林专业素养的培养的基础上，同时强化实践性、专业性能力训练的培养模式，在新时代背景下培养符合新工科要求的、能够完成风景园林项目的策划、规划设计、城乡绿地系统规划、施工管理和研究等工作的实践型、应用型专业人才。

毕业生能从事风景园林规划、设计、施工、管理和科研工作，并具有国土空间规划与区域景观规划、城市景观规划与设计、场地规划与设计、遗产保护保护与利用、公园体系建设与保护、旅游与游憩规划设计等行业领域开展工作的基本能力。

本专业毕业生适宜的业务范围主要包括：

（1）风景园林规划设计、城市规划、城市设计或建筑设计单位中与风景园林、城市规划、城市设计和建筑设计相关的规划、设计、管理和研究工作。

（2）住建、国土、生态、环保、保护地、文化与旅游等政府相关职能部门或其它单位的设计、建设管理工作。

（3）风景园林相关的教学、科研工作。

（4）相关业务范围内的其它工作。

三、毕业要求

本专业学生主要学习风景园林历史与理论、风景园林遗产保护管理、地景规划与生态修复、风景园林植物运用、风景园林工程与管理的基本理论和知识；接受美学基础与设计表达、风景园林规划设计、风景园林建筑设计等基本训练；掌握获取知识、应用知识、表达知识和沟通协作的能力；养成高尚诚信的思想素质、丰富多元的文化素质、严谨创新的专业素质、健康良好的身心素质。

（一）毕业生应掌握的知识

1-1：掌握风景园林历史、园林规划与设计、风景园林建筑设计和景观生态学的基本理论和方法。

1-2：掌握风景园林遗产保护与管理的基本理论和方法。

1-3：掌握地景规划与生态修复的基本理论和方法。

1-4：熟悉风景园林植物的基础知识，掌握风景园林植物应用的方法。

1-5：了解风景园林施工营建与组织管理。

1-6：了解风景园林研究和相关学科的基础知识。

（二）毕业生应具备的能力

2-1：美学表达的能力：具备审美能力，具备绘画与设计表达的基本技能和能力。

2-2： 应用知识的能力：具备空间想象和组织能力，能提出针对不同环境类型的规划设计方案。

2-3：表达知识的能力：掌握建筑制图、文字及口头表达技能，具备实体模型制作、计算机及信息技术应用能力。

2-4：实践动手的能力：具备现场调查、基础资料收集、定量与定性分析、评价和综合的能力

2-5：管理协作能力：具备较强的交流、沟通、组织和团队协作能力。

（三）毕业生应养成的素质

3-1：思想素质：坚持正确的政治方向，遵纪守法，诚实守信，具备高尚的人格素养和良好的团队合作精神；关注人类生存环境，热爱自然，具有良好的环境保护意识。

3-2：文化素质：具备丰富的人文社科知识、较好的艺术修养，熟悉中华优秀传统文化，具有与时俱进的现代意识。

3-3：专业素质：经受严谨的科学思维训练，掌握一定的景园规划设计研究方法，有求实创新的意识和精神，具备良好的沟通和交流能力，在专业领域具有较好的综合分析素养。

3-4：身心素质：具备良好的人际交往意识和心理素质，具有健康的体魄和良好的生活习惯。

四、主干学科

风景园林学（Landscape architecture）是综合运用科学与艺术的手段，研究、规划、设计、管理自然和建成环境的应用型学科，以协调人与自然之间的关系为宗旨，保护和恢复自然环境，营造健康优美的人居环境。主要内容有：风景园林历史与理论、园林与景观设计、地景规划与生态修复、风景园林遗产保护、风景园林植物应用、景观工程与技术。

五、核心课程

设计基础、艺术与传达、风景园林设计原理、风景园林规划设计、中国园林史、外国园林史（双语）、景观生态学、地理信息系统应用、植物景观规划、城市园林绿地规划与设计、旅游规划原理、景观工程与技术。